怎样培养儿童美术教育 抓住四个方向

儿童美术教育是儿童时期不可缺少的一个重要组成部分，通过美术教育这个过程，使美术成为有效促进儿童身心全面发展的重要手段，促进儿童综合素质的提高，增强儿童发展和感受美的能力。教师在发挥其主动性和创造性的同时，美术活动给儿童一个自由的时间和空间，使孩子能获得更多的乐趣和满足，在美术活动中，教师要进行这样一些探索。儿童美术教育是美术教育中不可忽视的内容，不断地探索美术教育的方法，也成为教师的重要工作之一。接下俩我们来谈谈如何培养儿童美术教育。

一、根据儿童的兴趣随机教育教师应及时抓住感兴趣的事，抓住兴奋点，因势利导。教师要利用儿童的好奇心，来吸引进行活动，并在操作中练习基本技能。

二、培养儿童的观察力，引导发现生活中的美。在活动中，教师通过观察孩子的交流，找出兴趣点，同时，教师有意识地培养儿童的观察力，从儿童感兴趣的方面入手，提高注意力，引导亲身体验，感受生活和大自然的美。

三、在儿童的美术教育实践中，教师应为提供一个宽松愉快的教育环境。美术活动环境的创设应加强游戏性，以培养儿童在美术活动中的兴趣，减少绘画过程中的枯燥、乏味，让绘画真正成为儿童喜欢的游戏，让游戏成为不可缺少的生活。例如，布置一些喜欢的情境，放一些喜欢的玩具，多种美术材料以及喜爱的美术作品等等。

四、在美术活动中，教师应让孩子通过看看、想想、做做进行知识技能的自我学习。让孩子边观察边对比边操作，自我思考、自我纠正。在这种自我学习过程中，儿童既有探索体验的机会，又不至于因尝试失败而丧失信心。在这些探索过程中，孩子不仅掌握了一定技能，同时也学会了如何去获得知识。

以上就是关于“怎样培养儿童美术教育”的相关介绍。总之，对于儿童美术教育，教师要起到启发和辅导的作用，给儿童留出创造空间，充分发挥儿童的想象，拓展思路，提高创作能力，并对他们做出鼓励性的评价。使每个孩子都能信心十足的走好艺术第一步。